关爱中心邓霞副主任（左一）、协康会总干事曾兰斯（左三）、关爱中心钟思扬主任（右一）

       在中国孤独症儿童常模数据研究发布会中，国内孤独症治疗权威、中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵教授表示，可以将这套常模数据理解为“中国内地孤独症患儿的标准画像”。针对当前家长们对儿童孤独症诊断的错误认知，邹小兵呼吁家长理性就诊，不要为“等名医确诊”而浪费时间。家长一旦发现孩子有不妥，都应该尽快对孩子进行有针对性的科学干预和互动训练。邹小兵说，现阶段没有任何药物可以治疗自闭症儿童的核心症状，因此反对对孩子采取打针吃药等侵入性的治疗，以及没有任何证据的“新型疗法”。 

    关爱中心获得协康会2016年“星亮教室”特殊教育师资培训项目深圳地区唯一协办权，开展“结构化教学法基础证书”课程培训以及“编写个别教育计划”进阶课程培训。关爱中心骨干教师邓霞、张小琳、欧明英成绩优异，获得进阶课程证书。在关爱中心的学员评估与编写教学计划中担当起带头人的角色。在3月27日的培训中，邓霞副主任向嘉宾与学员汇报星亮教室项目培训成果。

  PEP-3在国际上享负盛名，被公认为具实证成效的自闭症儿童评估工具。它从认知、语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、模仿、个人自理以及情感表达、社会互动、言语及非言语行为特征、问题行为、适应行为等方面评估自闭症儿童不同阶段的发展能力，为在个体化教育训练过程中准确地制定训练目标、设计教学内容、实施教学活动和评价教育效果提供依据。关爱中心学员在个别化教育计划的引导下，康复成果显著。

在“知情解意：自闭症儿童综合教育模式师资培训讲座”中，协康会总干事曾兰斯介绍了一个新的训练模式（SCERTS），内容包括如何从行为问题根源着手，尊重孩子的需要，强调施教者的支持，帮助自闭症儿童有效提升社交沟通及情绪调节能力等。

邓霞副主任通过培训，获得本次课程证书。关爱中心获赠协康会新书《知情解意：自闭症儿童综合教育模式应用手册》一套。