为进一步提升特教教师的专业素养和教学实践能力，推动特殊教育教学质量提升，近日，关爱中心组织开展了感统训练与行为分析专项培训活动，中心全体教师及教学辅助人员积极参与，收获颇丰。

    本次培训针对特殊儿童的身心发展特点，钟思扬主任首先围绕“感觉统合训练”展开讲解，从感统失调的表现、感统训练的原理、常见训练器械的使用方法，到如何为不同类型的特殊儿童制定个性化感统训练方案，进行了系统且细致的阐述。培训中，专家结合具体案例，演示了平衡木、触觉球、滑梯等器械的训练技巧，强调通过趣味化、游戏化的训练形式，帮助儿童改善感知觉统合能力，为其学习和生活奠定基础。

   在行为分析模块，聚焦特殊儿童常见行为问题的识别与干预，详细介绍了应用行为分析（ABA）的基本原理和操作方法。通过视频案例分析，教师们学习了如何观察记录儿童行为、分析行为背后的功能，并制定科学有效的干预策略，引导儿童建立积极行为，减少问题行为。现场还设置了互动研讨环节，教师们结合日常教学中遇到的实际问题与专家深入交流，共同探讨解决方案，氛围热烈而务实。

   培训结束后，教师们纷纷表示，此次培训内容贴合教学实际，具有很强的指导性和操作性。大家将把所学知识运用到日常教学中，不断优化教学方法，为特殊儿童提供更专业、更精准的教育服务。